ประเสริฐ’ ยอมรับ ‘ศึกษาธิการ’ ห่วงเด็ก-เยาวชน สมาธิบกพร่องจากการเล่นโซเชียล

‘ประเสริฐ’ ยอมรับ ‘ศึกษาธิการ’ ห่วงเด็ก-เยาวชน สมาธิบกพร่องจากการเล่นโซเชียล เผยเตรียมดำเนิน 2 แนวทางเร่งด่วน ก่อนหารือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง พัฒนาเด็กไทยให้มีคุณภาพ

วันนี้ (26 พ.ค. 69) ที่ทำเนียบรัฐบาล นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวถึงกรณีที่สังคมมีความเป็นห่วงในเรื่องการใช้แพลตฟอร์ม Tiktok ของเด็กและเยาวชนว่าเป็นข้อห่วงใยของสังคม เพราะจากการวิจัยพบว่าเด็กไทยได้ใช้เวลาในการเล่นโซเชียลและดูคลิปสั้น ทำให้สมาธิบกพร่องเวลาทำอะไรนาน ๆ ซึ่งเป็นความท้าทายของโลกดิจิทัลยุคใหม่ ทางกระทรวงศึกษาธิการจึงเห็นว่ามีความเร่งด่วนที่จะต้องดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่ง เพื่อให้เด็กไทยมีคุณภาพในอนาคตต่อไป

ส่วนจะแก้ปัญหาในเรื่องนี้อย่างไร นายประเสริฐกล่าวว่ากระทรวงศึกษาได้ดูไว้ 2 แนวทาง คือศึกษาตัวแบบของประเทศอื่น ๆ ทั้งในอังกฤษ ออสเตรเลีย และสิงคโปร์ รวมถึงประเทศอื่น ๆ เนื่องจากพบว่าในเด็กเล็กที่สมองยังพัฒนาไม่เต็มที่จะต้องมีการปกป้อง ขณะที่ในเด็กโตเราจะต้องมีการสอนทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้ถูกต้องรวมถึงการเรียนรู้ในเรื่องของ AI ซึ่งสองแนวทางดังกล่าวถือเป็นภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการที่จะต้องเติมสิ่งเหล่านี้เข้าไป ฉะนั้นในเรื่องนี้ตนจะนำไปหารือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องโดยเร็วต่อไป

นายประเสริฐย้ำว่าเป้าหมายหลักคือเพื่อให้เด็กมีสมาธิมากขึ้น และให้เล่นโซเชียลอย่างเหมาะสม ไม่มากหรือน้อยเกินไป เพราะวันนี้ต้องยอมรับว่าสื่อที่อันตรายได้เข้ามาในช่องทางโซเชียลหลายช่องทาง ซึ่งเป็นเรื่องที่กระทรวงศึกษาธิการมีความกังวล จึงมีแนวทางที่จะนำศูนย์ปลอดภัยในโรงเรียนทำงานควบคู่กับศูนย์พิทักษ์สิทธิ์นักเรียนและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เพื่อดำเนินการในเรื่องนี้ให้สอดคล้องกัน เช่น การยืนยันเรื่องอายุเพื่อความปลอดภัยในการเข้าถึงเนื้อหาในแพลตฟอร์มต่าง ๆ เป็นต้น ขณะเดียวกันก็ต้องทำงานร่วมกันกับกระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม กรมสอบสวนคดีพิเศษ (ดีเอสไอ) และสำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ หรือ ETDA